人们常说,这是一个非常社会派, 不(bù)存在任何灵异现象的悲伤故事.
但是(dàn shì)一个这样的故事, 并没有打动我(wǒ)的力量.
我更喜欢那种有着精心设计(jīng xīn shè jì)的, 有着诡异存在的恐怖故事.
所以(suǒ yǐ)说, 当我正处于没诡找诡的(de)状态, 多次审视这个故事之后, 还真(zhēn)让我找到了了不得的东西.
我(wǒ)认为, 山田最后的死法, 符合日本传统(chuán tǒng)恐怖民俗文化之中的, 肉身菩萨, 即身佛(shēn fú).
相信大家还记得这么一个故事, 在(zài)犬夜叉中, 有一个名叫白心上人的(de)角色.
他身前有大功德, 大修为(wèi), 救了很多人.
却在救人的(de)过程中, 染上了疾病, 就要死去了(le).
为了在死后依旧能救助世人(shì rén), 于是他决定进入棺中, 一直不吃不喝, 虔心(qián xīn)祷告.
直到圆寂, 成为肉身菩萨, 继续保佑(bǎo yòu)人们. 而站在周围的信徒也(yě)在帮他虔心祈祷.
祈祷仍旧活着(huó zhe)的他成功圆寂.
在最后一刻, 一(yī)想到这一点, 他果不其然的有了(le)后悔的念头, 就在这一刻他(tā)圆寂了.
最终成为了奈落的帮手(bāng shǒu).
除此以外还有一个老电影🎬故事, 木乃伊之恋
出自(chū zì) 1973年的日本系列剧：不平衡恐怖剧场(jù chǎng)
也是一个和尚活着进入棺材, 打坐(dǎ zuò)念经直到死去的故事.
发现了什么(shén me)没有?
山田老师🧑🏫重病在身, 时日无多.
人们(rén men)拍了纪录片, 孩子👶们也在希望(xī wàng)他成为魔法少女, 而他因为这个(zhè ge)最终重病在身, 命不久矣.
最后(zuì hòu)山田先生活着走进了教室, 镜头前(qián)的观众看着纪录片2中模模糊糊的画面(huà miàn), 听着孩子👶们和他的歌声(gē shēng).
最后他的歌声停了, 孩子👶们(men)的歌声也停了, 人们仿佛安心(ān xīn)了一样, 知道他死在了教室(jiào shì)的歌声里.
山田先生的最后一课(yī kè), 实际上完美完成了肉身菩萨的仪式(yí shì).
他真的成了一个即身佛, 只不过(zhǐ bù guò)根据孩子👶们的期盼, 人们的期盼(qī pàn)来看, 应该是魔法少女样式的即(jí)身佛.
或许孩子👶们画的山田先生(xiān shēng)飞起来了, 是写实画而不是(bú shì)抽象画.
那么更加(gèng jiā)恐怖的事情来了, 在民俗中(zhōng), 即身佛往往也是恐怖, 诅咒的(de)来源.
在犬夜叉中, 白心上人因为后悔(hòu huǐ)了, 最后帮助了奈落.
在木乃伊之恋(zhī liàn)中, 这种仪式不可惊扰, 本来就有(yǒu)被诅咒的风险, 高僧的身体也(yě)做了很多荒唐事.
那么山田先生在(zài)死的那一刻, 后悔过吗? 我觉得(jué de)这一点要根据魔法少女对于山田(shān tián)先生的意义来说.
有没有一种可能, 魔法(mó fǎ)少女对于山田来说本来就是一种诅咒(zǔ zhòu). 社会, 孩子👶们, 纪录片于他下达的(de)诅咒.
山田先生并不想成为魔法少女(shào nǚ), 是这个社会最终让他成为了(le)魔法少女.
一开始他就说过(guò), 女儿👧喜欢魔法少女, 是他扮成魔法(mó fǎ)少女的契机.
从一开始, 魔法少女(shào nǚ)就是工作需要, 教育手段.
就好像很多(hěn duō)育儿机构会穿布偶装和孩子👶(hái zi)们互动一样, 山田先生最一开始对于(duì yú)魔法少女的扮演, 充满了功利性质(xìng zhì).
他自己的理想从来都是, 成为(chéng wéi)一个真正为学生🧑🎓着想的好老师🧑🏫(lǎo shī), 挽回自己的家庭, 改善生活.
然而成为魔法(mó fǎ)少女, 免费授课, 社区公益课堂, 最终反而(fǎn ér)毁了他的生活, 反而让他(tā)拮据, 得了重病, 死亡.
从一开始(kāi shǐ)简陋的装束和露脸直播, 到了(le)后面滑稽的面具与不断精进努力💪(nǔ lì)的扮演, 以及最后终于有了可爱💗(kě ài)的面具与合格的装束.
山田先生(xiān shēng)对于魔法少女的扮演不断精进, 生活(shēng huó)质量却从希望走向了绝望.
最终(zuì zhōng)重病的山田先生踏入教室, 手上的(de)绳索正是他后悔与怨念的证明(zhèng míng).
是谁让他成为了魔法少女(shào nǚ), 他的人生背负上了魔法少女(shào nǚ)之后反而像是遭受了诅咒.
人们看见(kàn jiàn)了山田先生的善良, 功德, 努力💪, 最后(zuì hòu)死在了课堂上, 却没想到真正(zhēn zhèng)诡异的地方, 在于山田先生最后那一刻(nà yī kè)的后悔与怨念.
终于成为魔法少女(shào nǚ)的山田先生的怨念.
魔法少女即(jí)是即身佛, 散发着光明与勇气(yǒng qì)的力量. 魔法少女也是诅咒的(de)源泉, 让天真的山田先生最终不幸(bù xìng)死去的恐怖诅咒, 来源于社会, 孩子👶们(men), 所有的期盼, 让他成为魔法少女(shào nǚ)直到死去的诅咒.
更加可怕的是(shì), 更加恐怖的是, 这种诅咒, 其实早就(zǎo jiù)交给了孩子👶们.
还记得山田老师🧑🏫(lǎo shī)在课堂上讲什么吗? 要保持(bǎo chí)天真的勇敢与善良, 要勇敢的(de)去帮助别人, 成为山田老师🧑🏫这样的(de)人, 成为魔法少女.
看过纪录片2的人(rén), 也会为山田先生的勇敢, 善良(shàn liáng), 遭遇所感动吧, 也会被这种(zhè zhǒng)魔法少女的形式所触动吧?
在(zài)知道山田先生的故事和纪录片后(hòu), 天真的追求真相, 最后制作出来的(de)纪录片2
会不会是魔法少女的诅咒(zǔ zhòu), 还在传播呢?
